13 березня 2026 року на платформі Zoom відбулася чергова онлайн-зустріч партнерів міжнародного проєкту PubCirEco «Вирішальна роль державних службовців у впровадженні циркулярної економіки: впровадження мислення циркулярної економіки у закладах вищої освіти», присвячена розробці сучасних навчальних курсів.
У центрі уваги вебінару були принципи та практичні підходи до створення доступних, структурованих і орієнтованих на здобувачів освіти курсів у системі Moodle. Учасники розглянули ключові етапи підготовки курсу ще до його запуску: визначення цілей і результатів навчання, формування навчальної програми, оцінювання робочого навантаження, а також розробку офіційної програми курсу та вступного гіда для здобувачів.
Окрему увагу було приділено побудові логічної структури курсу та зручній навігації. Зокрема, обговорювалися питання модульного дизайну, налаштування доступу до матеріалів за датами, перевірки курсу з позиції здобувача, а також використання інструментів відстеження прогресу та календаря для ефективного управління навчальним процесом.
Під час вебінару учасники опрацювали можливості створення навчального контенту в Moodle: використання сторінок і книг для структурованого подання матеріалу, інтеграцію мультимедіа, застосування інструментів H5P для розробки інтерактивного контенту, а також налаштування відстеження виконання завдань.
Значну увагу було приділено системам оцінювання та надання зворотного зв’язку. Було представлено різні інструменти, зокрема тести, завдання, рубрики оцінювання, банки запитань, а також модуль «Семінар», який дозволяє організувати взаємооцінювання здобувачів у структурованому форматі.
Вебінар також охопив інструменти активного навчання, серед яких форуми (зокрема у форматі запитань і відповідей), онлайн-конференції з можливістю запису, а також інтеграції із зовнішніми сервісами, такими як Kahoot, Slido, Google Docs та вікі-платформи. Окремо було розглянуто особливості роботи з групами здобувачів та організації групових активностей.
Важливим аспектом обговорення стали рекомендації щодо забезпечення доступності навчального контенту. Зокрема, акцентовано увагу на використанні альтернативного тексту, зрозумілих назв файлів, перевірці контрастності матеріалів, а також створенні коротких відео (до 10 хвилин) із субтитрами.
Проведений вебінар став важливим кроком у розвитку освітньої складової проєкту PubCirEco та сприяв підвищенню якості розробки навчальних курсів із впровадження принципів циркулярної економіки у вищій освіті.
